Bon dia Tik-Tokers!

CORRECCIÓ LÈXICA I INTERFERÈNCIES AMB EL CASTELLÀ

INTERFERÈNCIES DEL CASTELLÀ

El concepte d’interferència lingüística fa referència als canvis en l’estructura d’una llengua ocasionats per la influència d’una altra llengua. Les llengües en contacte s’influeixen mútuament, sobretot a nivell lèxic; però, en una situació de conflicte lingüístic -com el cas del català i el castellà- és la llengua dominant (el castellà) la que interfereix quasi exclusivament la llengua dominada (el català), que pot acabar significativament transformada.

 

Les interferències tant es poden produir en l’ús de les paraules, com en l’ús de les locucions, les frases fetes, els refranys, les estructures gramaticals, etc.

S’anomenen barbarismes els mots d’una altra llengua que són usats en lloc dels mots que la llengua pròpia ja té per designar els mateixos conceptes. Així doncs, la paraula pèsam és un barbarisme perquè la llengua catalana ja té la Paraula condol per designar el mateix significat.

Castellanismes i barbarismes més freqüents

Els manlleus són mots que passen d’una llengua a una altra i s’integren en la llengua que els rep perquè aquesta no té cap mot propi per designar un determinat concepte, la paraula càmping  n’és un.

L'APÒSTROF

                                                                      Podeu clicar AQUÍ

Exercicis autocorrectius:

- Activitat 1
- Activitat 2
- Activitat 3 ( Hi ha una sèrie d'exercicis sobre l'apostrofació a la part inferior Enxaneta.info)

DICTAT NO PREPARAT ( I NO AVISAT)

Les proves comencen després de dinar. Seiem a les taules llargues que hi ha a la cafeteria de l'escola i els encarregats dels exàmens ens criden de deu en deu, un alumne per a cada sala d'examinació. Estic asseguda al costat d'en Caleb, al davant de la nostra veïna, la Susan.
El seu pare, gràcies a la feina que té, viatja per tota la ciutat i, per tant, té cotxe. Això vol dir que cada dia la porta a escola i després la ve a buscar. Es va oferir a portar-nos, a nosaltres també, però tal com diu en Caleb, preferim sortir més tard i tampoc no voldríem causar-li molèsties.
Ni pensar-ho (...)
                                                  Divergent, Veronica Roth

<

ACTIVITATS D'ORTOGRAFIA

- Una mica de tot:

Juntes o separades?

Juntes o separades II?

Apòstrof

E oberta o tancada?

Per què o perquè?

CONFUSIONS ORTOGRÀFIQUES II

SINÓ/ SI NO

Sinó

Conjunció equivalent a però sí

• No era l'Anna sinó en Jordi
• No és pluja sinó aiguaneu

Si no

Condicional + adverbi de negació

• Si no veniu, feu-nos-ho saber aviat
• Si no t'afanyes, faràs tard.

Activitats autocorrectives  1 i 2 de la plataforma ENXANETA.INFO
Activitats autocorrectives per aprendre a diferenciar SI NO i SINÓ de la pàgina Intineraris d'aprenentage de la llengua

TANT/TAN

Tant

Adjectiu o pronom:

• Avui no fa tant vent (o tant de vent) com ahir.
• Avui no en fa tant.
• Tant de bo plogués tota la nit! 

Els sons vocàlics tònics i àtons

Tot i que a nivell ortogràfic només tenim cinc vocals, des d'un punt de vista fonètic, en CATALÀ CENTRAL en tenim vuit.

a) Sabries explicar el perquè d'aquest fenomen?

b) L'accent gràfic hi té alguna relació?

La fonètica és una disciplina que estudiaràs més endavant, però et recomano que facis un cop d'ull a aquesta presentació clicant AQUÍ o bé consultar aquests apunts clicant AQUÍ

I per fer exercicis de la vocal neutra pots clicar AQUÍ (Hi ha 15 exercicis)

I exercicis de la o/u àtones, fes-ho AQUÍ (Hi ha 17 exercicis)

Els 15 accents diacrítics (amb vídeo reivindicatu i tot)

L'IEC (L'Institut d'Estudis Catalans) va aprovar una reforma de l'ortografia catalana durant el 2016 que va entrar en vigor l'any passat.
Un dels canvis més significatius ha estat l'elimimació de gran part dels accents diacrítics. La mesura ha generat polèmica entre col·lectius de filòlegs, si bé és cert que la mesura no serà prescriptiva fins d'aquí cinc anys.

La youtuber Leopolda Olda (Leo) en fa una paròdia anomenada Torneu-nos els accents. Gaudi-la!


Així doncs, el llistat definitiu queda de la següent manera: 

Confusions ortogràfiques I

A/ HA

A:

Preposició

- Sóc a casa

- Anem a jugar

- Se'n va a París

HA:

3a p sing. del present d'indicatiu del verb HAVER que s'utilitza com a auxiliar en les formes verbals compostes

- Ha arribat tard (ell) Si ens referíssim a la 1a p diríem he arribat tard, o has arribat tard (2a p)

RECORDA: Si es pot substituir per la paraula HAVIA hem d'escriure HA

Ex: Ha vingut- havia vingut

O / HO

O:

Conjunció. Separa, fa la tria entre dos o més elements

Ex:

- dos noms: Ho portaran en Marc o la Laia

- dos adjectius: És salat o és dolç?

- dos oracions: Riu o plora?

- dos adverbis: Ho fa bé o malament

HO:

Pronom feble. Substitueix un element que ja coneixem o que ha aparegut abans

Ex:

- Faràs el que et vaig dir?

- No, no ho faré

- Què et passa?

- Ja t'ho vaig explicar

I/ HI

I:

Conjunció. Uneix dos o més elements de la frase.

- dos noms: Han d'entregar la llibreta en Marc i la Laia

- dos adjectius: La Katnis és forta i valenta

- dos oracions: Vam acomiadar-se i es van fer un petó

- dos adverbis: Ho fa bé i amb cura

Els 15 accents diacrítics (amb vídeo reivindicatiu i tot)

L'IEC (L'Institut d'Estudis Catalans) va aprovar una reforma de l'ortografia catalana durant el 2016 que va entrar en vigor l'any passat.
Un dels canvis més significatius ha estat l'elimimació de gran part dels accents diacrítics. La mesura ha generat polèmica entre col·lectius de filòlegs, si bé és cert que la mesura no serà prescriptiva fins d'aquí cinc anys.

La youtuber Leopolda Olda (Leo) en fa una paròdia anomenada Torneu-nos els accents. Gaudi-la!


Així doncs, el llistat definitiu queda de la següent manera: 

Els signes de puntuació

Podeu descarregar-vos apunts:
- Els signes de puntuació I
- Els signes de puntuació II

I practicar activitats autocorrectives.
- Activitat 1
- Activitat 2
- Activitat 3
- Activitat 4

I et recomanem que practiquis les activitats autocorrectives de la plataforma digital (Unitat 6) per consolidar aquests aprenentages.

Dictat no preparat

Lligant caps

La present és una d'aquelles històries que comencen en un cafè i no se sap com acaben. Al taulell, o al voltant d’una taula, un client explica als amics:

—Es diu que els ulls són un dispositiu per veure com és allò que ens envolta i com són els altres. Però i per mirar a dins d’un mateix? En aquest sentit, com cecs. O bé passa que tot el que veiem a fora és, en realitat, el que portem a dins? Aleshores, no ens hauria d'estranyar que hi hagin tantes desgràcies. D’una manera o altra només veiem la meitat del que hi ha, o sigui que dos ulls o són massa o són poc, però mai la mida justa (...)

Pere Calders

Orrors hortogràfiks

 I quina errada hi trobeu?

I la segona pregunta, nivell avançat, on he pres aquesta fotografia? 

PISTA: És una botiga del barri ;)

Confusions ortogràfiques II

SINÓ/ SI NO

Sinó

Conjunció equivalent a però sí

• No era l'Anna sinó en Jordi
• No és pluja sinó aiguaneu

Si no

Condicional + adverbi de negació

• Si no veniu, feu-nos-ho saber aviat
• Si no t'afanyes, faràs tard.

Activitats autocorrectives  1 i 2 de la plataforma ENXANETA.INFO
Activitats autocorrectives de l'EDU365 per aprendre a difernciar SI NO i SINÓ

TANT/TAN

Tant

Adjectiu o pronom:

• Avui no fa tant vent (o tant de vent) com ahir.
• Avui no en fa tant.
• Tant de bo plogués tota la nit! 

Confusions ortogràfiques I (a/ha, o/ho, i/hi, em/hem)

A/ HA

A:

Preposició

- Sóc a casa

- Anem a jugar

- Se'n va a París

HA:

3a p sing. del present d'indicatiu del verb HAVER que s'utilitza com a auxiliar en les formes verbals compostes

- Ha arribat tard (ell) Si ens referíssim a la 1a p diríem he arribat tard, o has arribat tard (2a p)

RECORDA: Si es pot substituir per la paraula HAVIA hem d'escriure HA

Ex: Ha vingut- havia vingut

O / HO

O:

Conjunció. Separa, fa la tria entre dos o més elements

Ex:

- dos noms: Ho portaran en Marc o la Laia

- dos adjectius: És salat o és dolç?

- dos oracions: Riu o plora?

- dos adverbis: Ho fa bé o malament

HO:

Pronom feble. Substitueix un element que ja coneixem o que ha aparegut abans

Ex:

- Faràs el que et vaig dir?

- No, no ho faré

- Què et passa?

- Ja t'ho vaig explicar

I/ HI

I:

Conjunció. Uneix dos o més elements de la frase.

- dos noms: Han d'entregar la llibreta en Marc i la Laia

- dos adjectius: La Katnis és forta i valenta

- dos oracions: Vam acomiadar-se i es van fer un petó

- dos adverbis: Ho fa bé i amb cura

Tinc un dubte: tenir que o haver de

Pronoms febles i "horrors hortográfics"

El professor Jaume Rafecas ha recollit  errades ortogràfiques de pronoms febles i d'ortografia en general  que ha fotografiat del carrer. 
Moltes gràcies per compartir-ho ;)


Per accedir a la de pronoms febles cliqueu AQUÍ
Per accedir a la d'ortografia general cliqueu AQUÍ

Molt mòbil, però pocs coneixements .

                                                                                                                                     .

                                    

L'apòstrof i la contracció

Benvolguts alumnes, per descarregar-vos la presentació podeu clicar AQUÍ
.

I a continuació podreu fer exercicis autocorrectius per acabar de reforçar la norma i les exepcions:

- Activitat 1

- Activitat 2 

- Activitat 3

Les consonants oclusives: P-T-C, B-D-G

- Activitat 1
(Per fer aquesta activitat convé que llegiu bé le instruccions)
- Activitat 2
- Activitat 3
- Activitat 4
(Solucionari de l'activitat 1,2 i 3. AQUÍ. Per si de cas no funciona l'autocorrecció)

Itineraris d'aprenenatge del català
Grafies P/B, T/D, C/G. A fi de mot
- Activitat 5
Grafies P/B, T/D, C/G. Enmig de mot
- Activitat 6

HORRORS HORTOGRÁFICS I

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Marina Mallol