Lectures i Escrits 2ESO: Gramàtica

Benvolguts alumnes, us pengem un document amb el model de conjugació dels verbs regulars i un altre amb alguns verbs irregulars (en aquest cas us demanem que estudieu el verb SER únicament). Descarregeu-vos els documents per consultar-los i estudiar amb millors condicions.

Pels verbs regulars, caldrà que domineu la 1a, 2a i 3a conjugació. I els verbs irregulars, el verb SER i HAVER.

Per fer aquesta tasca posem a la vostra disposició els següents recursos:

- Els verbs catalans.

Aquesta pàgina permet consultar qualsevol temps verbal escrivint-lo en infinitiu

I també practicar, clicant PRACTIQUEU!

PRACTICA ELS TEMPS VERBALS

PRACTICA LES FORMES ALEATÒRIES

Activitats autocorrectives:

Els verbs:

MUDS:

El proper dimecres 15 farem una pràctica puntuable sobre els verbs regulars.

divendres, 3 de maig del 2019

ELS VERBS (CLASSIFICACIÓ)

Els verbs es classifiquen segon alguns criteris:

1. Verbs predicatius o copulatius
1.1. Predicatius
  Donen informació completa del subjecte
Ex: En Giovani es casarà a Girona
1.2. Copulatius
  Uneixen el subjecte i l'Atribut. Són els verbs SER, ESTAR i SEMBLAR
Ex: El meu avi és escriptor

2. Verbs personals i impersonals
2.1. Personals
    Indiquen el subjecte  Ex: El càmera ha gravat el documental
2.2. Impersonals
  No tenen subjecte. Es conjuguen en 3a p. del sing
Són els verbs meteorològics o HAVER-HI
Ex. Ha tronat tota la nit
Ex: Hi ha dos armaris

3. Verbs transitius o intransitius
3.1. Transitius
Són els verbs que necessiten un complement verbal (CD) per tenir
significat complet. Sense el CD no funcionen. Acostumen a respondre a
la pregunta QUÈ o QUI
Ex: El noi agafa un taxi. Sense el CD la frase està incompleta
   CD
   Ex: La Jordina dirà el vers de Nadal
Ex: La meva mare ha agafat un bon refredat
Ex: Aquest matí he trobat un bitllet de tren a la caçadora

3.2. Intransitius
   Són verbs que no necessiten complement per tenir significat
   Ex: La conferenciant parla.
La frase funciona per si sola tot i que s'hi podria afegir un CC per ampliar un significat, però no és obligatori.
Ex: La conferenciant parla ( + a la sala d'actes)
Ex: La meva neboda ja camina (+ des de fa un mes)

dimecres, 16 de gener del 2019

Gramàtica (repàs)

Benvolguts alumnes, avui per repassar, podeu fer les següents tasques de gramàtica. Endavant!

ACTIVITATS

1. Identifica el SN(S) i el SV(P) d'aquestes oracions fent la prova de la concordança i assenyala el nucli del SV (P)
a) Els peatges de les autopistes s'han encarit molt.
b) No em saluda mai, en Josep.
c) Quatre alumnes d'aquesta classe han aprovat les matemàtiques.
d) M'encanten els ous ferrats!
e) Els diners del calaix pertanyen a la mestressa de la botiga.

f) Una antiga amiga m'ha visitat aquesta setmana.
g) No m'agraden els xampinyons.
h) Tu saps l'adreça de l'Anna?

2. Digues quines d'aquestes oracions són impersonals i quines tenen subjecte el·líptic:
a) Surt de casa a les set en punt.
b) Aquest cap de setmana farà fred als Pirineus.
c) Ha perdut les claus de l'armariet.
d) Salvem les balenes.
e) En aquest càmping no hi ha piscina.
f) Vull una truita de pernil dolç
g) L'hivern passat va nevar a Amposta.

3. Localitza els verbs del text següent i digues quins tenen un subjecte el·líptic (SE)
La casa s'alçava sobre una lleugera elevació just al límit del poble. Estava aïllada i donava en una àmplia extensió de terra de pastura del West Country.

La casa no era destacable, de cap manera: tenia uns trenta anys, era més aviat rabassuda, més aviat quadrada, d'obra vista, i al davant tenia quatre finestres d'unes dimensions i unes proporcions poc agradables a la vista.
Douglas Adams, Guia galàctica per a autostopistes (adaptació)

4. Marca tots els sintagmes d'aquestes oracions i digues quin fa de Subjecte

a) El pare i la mare sempre han respectat la nostra relació.

b) Aquelles vacances van ser molt relaxants.

c) Tu sempre has estat al meu costat.

d) La decisió final l'he presa jo.

5. Senyala totes les preposicions i pronoms del text següent.

La casa s'alçava sobre una lleugera elevació just al límit del poble. Estava aïllada i donava en una àmplia extensió de terra de pastura del West Country. La casa no era destacable, de cap manera: tenia uns trenta anys, era més aviat rabassuda, més aviat quadrada, d'obra vista, i al davant tenia quatre finestres d'unes dimensions i unes proporcions poc agradables a la vista.

Douglas Adams, Guia galàctica per a autostopistes

6. Classifica els mots següents segons la categoria gramatical a què pertanyen

abraço, bastant, estabilitat, ell, envermellir, nostre, tímid, sinó, covardament, trenta-sis, demà, però, després, tendre, nocturn, fóssim, darrere

7. Relaciona els mots següents amb la categoria gramatical a què pertanyen (PREPOSICIÓ, CONJUNCIÓ, INTERJECCIÓ)

a, ah, amb, de, eh?, en, ep, i, ni, o, oh, oi?, per, però, què, sense, sinó

8. Analitza totes les categories gramaticals

Un estat manat per joves

9. Analitza les següents oracions en tres nivells (categories gramaticals, "mini sintagmes" i SN(S) i SV(P)

Aquestes pedres tan grosses es desprendran del balcó qualsevol dia.
Les dues amenaces terroristes semblen poc creïbles
Pere, teniu prou paper per imprimir al magatzem?
La seva cartera escolar està força atrotinada
Molts alumnes de quart demanen més temps d'esbarjo
Tots ells sabien la solució de l'enigma però no la van dir

10. Senyala quines d’aquestes oracions són correctes i quines no. Explica el perquè (error de concordança, falta de sentit, mal ordenada, falta de verb)

Black Eyes Peas sonem molt bé
2La casa de la platja és una sabata vella.
Sempre ha sabut tu que no ho compraries
Una estona de cel
Poder no mai parlar et vaig

MATERIALS

Us deixo uns materials de l'any passat per refrescar els conceptes i una mica d'apunts per ampliar-los:

REPÀS

- Els Sintagmes (Presentació de 1r d'ESO)

- Gramàtica reforç (1r ESO)

AMPLIACIÓ

- Apunts d'ampliació

dijous, 24 de maig del 2018

SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL

Activitats del llibre de text proposades:

Pàgs. 184-185- Exercicis 1, 2, 3, 4, 5 i 6.
Pàg 186-187- exercicis 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 8
SOLUCIONARI UNITAT 10

Activitats digitals proposades:

EXERCICIS DE SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL

Dossier extra (teoria i exercicis)

I si voleu veure la cara divertida dels pronoms febles podeu veure un gag del programa televisiu Polònia.

divendres, 4 de maig del 2018

Complements del verb

Per descarregar-vos la presentació podeu clicar AQUÍ

Activitats autocorrectives FUNCIONS SINTÀCTIQUES per posar-vos a prova:

dijous, 20 d’abril del 2017

Activitats voluntàries per estudiar

1. Identifica el SN (S) d'aquestes oracions fent la prova de la concordança i assenyala el nucli del SV (P)
a) Els peatges de les autopistes s'han encarit molt.
b) No em saluda mai, en Josep.
c) Quatre alumnes d'aquesta classe han aprovat les matemàtiques.
d) M'encanten els ous ferrats!
e) Els diners del calaix pertanyen a la mestressa de la botiga.

f) Una antiga amiga m'ha visitat aquesta setmana.
g) No m'agraden els xampinyons.
h) Tu saps l'adreça de l'Anna?

4. Marca tots els sintagmes d'aquestes oracions i digues quin fa de Subjecte

a) El pare i la mare sempre han respectat la nostra relació.

b) Aquelles vacances van ser molt relaxants.

c) Tu sempre has estat al meu costat.

d) La decisió final l'he presa jo.

5. Senyala totes les preposicions i pronoms del text següent.

Douglas Adams, Guia galàctica per a autostopistes

6. Analitza totes les categories gramaticals

Un estat manat per joves

Un avió s’estavella en una illa deserta. Moren tots els adults, però sobreviuen una trentena de nens que hauran d’aprendre a viure-hi. Tenen diverses edats i condicions i tots ells són molt joves, però aconsegueixen organitzar-se i intenten buscar la manera de ser rescatats. Alianza Editorial ha celebrat el seu 60è aniversari amb la publicació de diverses obres clàssiques, entre les quals hi ha la interessant història d’El senyor de les mosques, de William Golding, un clàssic amb nivells de lectura diversos.

dimarts, 18 d’abril del 2017

Materials de categories gramaticals

- QUADRE DELS DETERMINANTS

- ESQUEMA DELS DETERMINANTS

- LES PREPOSICIONS i LES CONJUNCIONS

- ELS ADJECTIUS

- ELS ADVERBIS

- EL NOMBRE DEL SUBSTANTIU

- EL VERB I

- EL VERB II

I per donar-vos una mica d'alegria podeu cliacar AQUÍ i cantar plegats.... Que n'hi 8 + 1.....

Us sona?

dijous, 30 de març del 2017

Materials de gramàtica

Us deixo uns materials de l'any passat per refrescar els conceptes i una mica d'ampunts per ampliar-los

REPÀS

- Els Sintagmes (Presentació de 1r d'ESO)

- Gramàtica reforç (1r ESO)

AMPLIACIÓ

- Apunts d'ampliació

ACTIVITATS:

1. Identifica el SN(S) i el SV(P) i les categories gramaticals de totes les paraules de les següents oracions

Els dijous la Laura fa piano.

Tots els meus amics estudien cada tarda.

Hem comprat un ordinador portàtil.
M'encanta la teva samarreta.
Els resultats de la prova ja estan publicats.
Voleu venir amb nosaltres, amics?
Li agraden els dies de primavera.
Algú ha vist el meu gos?
La seva disfressa és la més original.
A la granja hem vist moltes gallines.

Hem comprat un paquet d'arròs a la botiga de queviures.

M'agrada aquesta casa.

Ahir vaig somniar en un monstre gegantí.

Sempre saluda contenta els seus companys de classe.

Treballa moltes hores a la ràdio.

La seva monitora és molt responsable.

diumenge, 22 de gener del 2017

Categories gramaticals

Activitats per repassar i ampliar

- Determinants: QV

- Els noms: masculí i femení, gènere i nombre del nom,

- Preposicions i conjuncions: ús de per i per a

- Els verbs: temps verbals I, temps verbals II, temps verbals III

MUDS: Imperatiu,

Imperfet de subjuntiu,

Temps verbals en oracions negatives

Temps verbal en oracions condicionals

- Pronoms febles: MUDS els/les, la/les, li/els, hi, en,

- Continguts combinats:

- Articles, noms, adjectius i verbs

- Repàs general

dimarts, 31 de maig del 2016

Funcions sintàctiques

1. Digueu a quin tipus pertanyen els complements subratllats en les oracions següents:

a) Cada dia, el quiosquer em regalava un xiclet quan comprava el diari.

b) Els meus amics i jo vam sortir molt espantats del Passatge del Terror.

c) Hem de fer uns exercicis de matemàtiques per a la propera setmana.

d) Us portaré els llibres que us vaig recomanar.

e) Quan vam arribar a casa seva, la Irene no semblava gaire satisfeta.

f) Aquesta famosa novel·la va ser escrita per un novel·lista francès.

g) Malgrat les seves limitacions, sempre s’esforça molt amb els deures d’anglès.

h) Per dinar faré crema de carbassó.

2. Substituïu els complements subratllats pels pronoms febles corresponents.

a) Diumenge vinent volem anar al parc d’atraccions.

b) Voleu tastar els rovellons?

d) Va tenir una crisi nerviosa.

e) La mestra explica contes als infants.

f) Avui portaré l’estoig al Guillem.

g) No va voler dir a ningú què passava.

j) Pensa en el que t’he dit.

dijous, 10 de desembre del 2015

Controlet de gramàtica

Senyala el SN (S) i el SV (P) de les següents oracions

a) Cada instant és únic.

b) Caic a terra i no em faig mal.

c) La classe de Socials va ser increïble.

d) Vols sortir amb mi aquesta tarda?

e) Quasi cada dia plou a Galícia!

f) M’agrada estar amb tu.

g) El català és fàcil si t’hi fixes.

h) La vida és bonica però complicada.

2. Corregeix els errors de concordança

Algú avui no seran a taula.
Potser vam ser afortunada.
Nois, no oblidis d’agafar els llibres.
Nosaltres havia encarregat uns pastissos de nata i xocolata.
El proper viatge de la Nadine seran a Siria.
Demà al matí tu i jo he anat a còrrer per la platja

3. Senyala quines d’aquestes oracions són correctes i quines no. Explica el perquè (error de concordança, falta de sentit, mal ordenada, falta de verb)

- Black Eyes Peas sonem molt bé
- La casa de la platja és una sabata vella.
- Sempre ha sabut tu que no ho compraries
- Una estona de cel
- Poder no mai parlar et vaig

4. Digues quin podria ser el subjecte elidit de cada una de les oracions següents:

Sovint s’oblida l’entrepà a casa
Arribaran deu minuts tard
Eren una mica salades
Torren les castanyes al carrer
Fan molt bona olor
Es van extingir fa milions d’anys.

5. Classifica els mots següents segons la categoria gramatical a què pertanyen

abraço, bastant, estabilitat, ell, envermellir, nostre, tímid, sinó, covardament, trenta-sis, demà, però, després, tendre, nocturn, fossim, darrere

6. Relaciona els mots següents amb la categoria gramatical a què pertanyen (PREPOSISCIÓ, CONJUNCIÓ, INTERJECCIÓ)

a, ah, amb, de, eh?, en, ep, i, ni, o, oh, oi?, per, però, què, sense, sinó

dimarts, 1 de desembre del 2015

Sintagmes I

Per fer aquestes activitats pots descarregar-te la presentació de 1r ESO sobre els sintagmes. Per fer-ho, com sempre, clica AQUÍ

ACTIVITATS

1. Digues quin tipus de sintagma (SN, SV, S.Adj, S.Adv o S.Prep) és cadascun dels sintagmes subratllats.

a) La separació encara seria més dolorosa.

b) Els nens de l' escola es riurien de mi.

c) Els bons records són com les roses oloroses.

d) La meva germana està enamorada de tu.

e) He estat molt bé amb tu.

2. Digues quins tipus de sintagmes són:

aquesta tarda, una connexió, sense fils, amb llet, avui, extraordinari,

de Nadal,del consell escolar, cada divendres, dels pagesos, oberta,

tots ells,

3. Digues quin és el SN que fa de subjecte en les oracions següents. Si no hi apareix explícit, expressa'l amb un pronom personal (jo, tu ... ).

a) Estimat, t'he de deixar.

b) Hem descobert tantes coses junts!

c) La meva àvia ens feia un pastís amb móres de l'hort.

d) Els bons records de vegades són com les roses oloroses amb tacte de seda.

e) M'has donat alegria, felicitat, seguretat i calma

f) Les nenes grans ja no duen xumet.

El hit de l'accent (16-17)

dimarts, 19 de maig del 2020

dilluns, 27 de maig del 2019

diumenge, 19 de maig del 2019

divendres, 10 de maig del 2019