dimecres, 25 de juny del 2014

Propostes de lectures recomanades per aquest estiu


Per a lectors devoradors
  • Saga El corredor del laberint, James Dashner
  • Trilogia La guerra de les bruixes, Maite Carranza (El clan de la lloba ja l'hem llegit)
  • Trilogia de Memòries d'Idhún, Laura Gállego
  • Saga Divergent, Insurgent, Lleial i Quatre, Veronica Roth
Amb ganes d'endinsar-nos en el món de....
  • Laura Gállego
    Memòries d'Idhún, Ales de foc, Finis Mundi, L'emperadriu del eteris, la filla de la nit, Allà on els arbres canten
  • Jordi Sierra i Fabra
    Concert en sol major, Adormit sobre els miralls, El cas del quadre desaparegut, Un lloc anomenat guerra
  • Maite Carranza
    Paraules emmetzinadesFrena Càndida, frena, El fruit del baobab
  • Carlos Ruíz Zafon
    L'ombra del vent, Marina, El presoner del cel, El joc de l'àngel
Per lectors amb dificultats
La col·lecció LECTURA FÀCIL (LF) presenta títols clàssics amb adaptacions formals i conceptuals que faciliten la lectura

Per descobrir....
  • Karvàdan, Carles Batlle
  • Wonder, R.J. Palacio
  • Pulsacions, Francesc Miralles i Javier Ruescas
  • Retrum, Francesc Miralles
  • La gramàtica de l'amor, Rocío Carmona
  • Les llàgrimes de Shiva, César Mallorquín
  • Les noies de filferro, Jordi Sierra i Fabra
  • Delirium, Lauren Oliver
Clàssics
  • 1984, George Orwell
  • El gat negre i altres contes, E.A. Poe
  • El cas misteriós del Dr. Jeckyl i Mr. Hyde, Robert Louis Stevenson
  • Alícia al país de les meravelles, Lewis Carrol
  • El viatges de Gulliver, Jonathan Swift
  • La ratera, Agatha Christie
Imprescindibles i relats curts (o relats curts imprescindibles)
  • El mecanoscrit del segon origen, Manuel de Pedrolo
  • Contes per a nens i nenes políticament correctes, James Finn Garner
  • Trajecte final, Manuel de Pedrolo (relats breus de ciència ficció)
  • El petit príncep, Antoine de Saint-Exupery
  • La tele boja, Mary Rodgers

diumenge, 18 de maig del 2014

Classificació dels verbs: transitius i intransitius

Els verbs es classifiquen segon alguns criteris:

1. Verbs predicatius o copulatius
     1.1. Predicatius
            Donen informació completa del subjecte
          Ex: En Giovani es casarà a Girona
     1.2. Copulatius
            Uneixen el subjecte i l'Atribut. Són els verbs SER, ESTAR i SEMBLAR
          Ex: El meu avi és escriptor

2. Verbs personals i impersonals
    2.1. Personals
            Indiquen el subjecte  Ex: El càmera ha gravat el documental 
    2.2. Impersonals
            No tenen subjecte. Es conjuguen en 3a p. del sing 
          Són els verbs meteorològics o HAVER-HI
          Ex. Ha tronat tota la nit
          Ex: Hi ha dos armaris 

3. Verbs transitius o intransitius
    3.1. Transitius
         Són els verbs que necessiten un complement verbal (CD) per tenir
         significat complet. Sense el CD no funcionen. Acostumen a respondre a 
         la pregunta QUÈ o QUI
         Ex: El noi agafa un taxi. Sense el CD la frase està incompleta
                                   CD
           Ex: La Jordina dirà el vers de Nadal
         Ex: La meva mare ha agafat un bon refredat
         Ex: Aquest matí he trobat un bitllet de tren a la caçadora

    3.2. Intransitius
           Són verbs que no necessiten complement per tenir significat
           Ex: La conferenciant parla
           La frase funciona per si sola tot i que s'hi podria afegir un CC per                  ampliar un significat, però no és obligatori.
           Ex: La conferenciant parla ( + a la sala d'actes)
           Ex: La meva neboda ja camina (+ des de fa un mes)


- Ara bé, els verbs poden ser transitius o intransitius segons el context. 
- Recordeu que el CD mai va precedit d'una preposició




          

dijous, 15 de maig del 2014

Característiques del text expositiu (2n B)

Amb l'ajuda del llibre digital (T.3, pestanyeta 2 i T.4, pestanyeta 2)  completa els apunts del tema. Jo us dono els títols i vosaltres afegiu el contingut. L'apartat de característiques l'heu d'omplir vosaltres. Hi ha 7 característiques

1. Definició

2. Tipus de text expositiu

    2.1. Segons àmbit temàtic
    2.2. Segons canal de transmissió
    2.3. Segons destinatari

3. Estructura 

4. Característiques
    4.1.
    4.2. 
    4.3.
    4.4.
    4.5.
    4.6
    4.7. 


Després caldrà fer les activitats digitals, tant les del tema 3 com les del 4