EL VERBS: MODELS DE CONJUGACIÓ I TEMPS VERBALS

 Benvolguts alumnes,  us pengem un document amb el model de conjugació dels verbs regulars i un altre amb alguns verbs irregulars (en aquest cas us demanem que estudieu el verb SER únicament). Descarregeu-vos els documents per consultar-los i estudiar amb millors condicions.

Pels verbs regulars, caldrà que domineu la 1a, 2a i 3a conjugació. I els verbs irregulars, el verb SER i HAVER.

Per fer aquesta tasca posem a la vostra disposició els següents recursos:

- Els verbs catalans.

Aquesta pàgina permet consultar qualsevol temps verbal escrivint-lo en infinitiu

I també practicar, clicant PRACTIQUEU!

PRACTICA ELS TEMPS VERBALS

PRACTICA LES FORMES ALEATÒRIES

Activitats autocorrectives:

Els verbs: 

• temps verbals I
• temps verbals II
• temps verbals III

 MUDS:

•  Imperatiu, 
•  Imperfet de subjuntiu,
•  Temps verbals en oracions negatives
•  Temps verbal en oracions condicionals

El proper dimecres 15 farem una pràctica puntuable sobre els verbs regulars.

ELS VERBS (CLASSIFICACIÓ)

Els verbs es classifiquen segon alguns criteris:

1. Verbs predicatius o copulatius
     1.1. Predicatius
            Donen informació completa del subjecte
          Ex: En Giovani es casarà a Girona
     1.2. Copulatius
            Uneixen el subjecte i l'Atribut. Són els verbs SER, ESTAR i SEMBLAR
          Ex: El meu avi és escriptor

2. Verbs personals i impersonals
    2.1. Personals
            Indiquen el subjecte  Ex: El càmera ha gravat el documental 
    2.2. Impersonals
            No tenen subjecte. Es conjuguen en 3a p. del sing 
          Són els verbs meteorològics o HAVER-HI
          Ex. Ha tronat tota la nit
          Ex: Hi ha dos armaris 

3. Verbs transitius o intransitius
    3.1. Transitius
         Són els verbs que necessiten un complement verbal (CD) per tenir
         significat complet. Sense el CD no funcionen. Acostumen a respondre a 
         la pregunta QUÈ o QUI
         Ex: El noi agafa un taxi. Sense el CD la frase està incompleta
                                   CD
           Ex: La Jordina dirà el vers de Nadal
         Ex: La meva mare ha agafat un bon refredat
         Ex: Aquest matí he trobat un bitllet de tren a la caçadora

    3.2. Intransitius
           Són verbs que no necessiten complement per tenir significat
           Ex: La conferenciant parla. 
           La frase funciona per si sola tot i que s'hi podria afegir un CC per                      ampliar un significat, però no és obligatori.
           Ex: La conferenciant parla ( + a la sala d'actes)
           Ex: La meva neboda ja camina (+ des de fa un mes)

8 de març

FriensSheep (o l'art de ser qui no s'és)- U.6

Creieu que l'autèntica naturalesa d'un sempre acaba sortint? O bé creieu que un pot reinventar-se i canviar l'essència? Potser algunes situacions vitals ens obliguen a fer girs radicals.

Reflexioneu-hi, siuplau i envieu-ho a comentaris

Els signes de puntuació

Podeu descarregar-vos apunts:
- Els signes de puntuació I
- Els signes de puntuació II

I practicar activitats autocorrectives.
- Activitat 1
- Activitat 2
- Activitat 3
- Activitat 4

I et recomanem que practiquis les activitats autocorrectives de la plataforma digital (Unitat 6) per consolidar aquests aprenentages.

MINI TALLER DE POESIA COL·LECTIVA

Avui l'atzar decidirà.

Els grups de treball es faran aleatòriament.

Aplicació ÉCHALE A SUERTES per fer els grups. 

7 grups per cada classe.

Aquesta és una activitat de creació col·lectiva.

Passos a seguir:

1) - Escoltar tots junts aquesta melodia. Ens donarà l'oportunitat de callar per uns moments la ment i connectar-nos amb una altra part del nostre jo. Clica AQUÍ.

2) - Després, amb els companys del grup mira't aquesta petita presentació i intenta fer versos poètics per a cada imatge. Entre dos i quatre. En un document word. Afegiu-hi les imatges corresponents.

Clica AQUÍ

3) Finalment, feu una poesia entre tots. En el mateix document word. Podeu aprofitar alguns versos ja creats en l'activitat anterior i desenvolupar una poesia més llarga. Els versos inicials poden ser el punt de partida. 

Recordeu que la vostra poesia hauria de contenir algunes figures retòriques i reunir les característiques dels textos poètics. Recordeu-les entre tots/es

Aquí hi ha una poesia  dibuixada, per inspirar-vos, o si més no perquè la gaudiu.

Endavant, benvolguts poetes i poetesses de 2n d'ESO.

DATA D'ENTREGA: dimecres 13-2-19 (penjat al ClickEdu)- data límit

Llegir poesia, sentir la poesia, fer poesia.....

Benvolguts, compartim amb vosaltres un recull d'alguns dels poemes del blog.

Podeu clicar AQUÍ per descarregar-vos el dossier.

Endavant! I amb alegria...