dijous, 11 de desembre del 2014

Aigua-marina

Aigua-marina

Voldria, ni molt ni poc:
ésser lliure com una ala,
i no mudar-me del lloc
platejat d’aquesta cala;
i encendre el foc
del pensament que vibra,
i llegir només un llibre
antic,
sense dubte, ni enveja, ni enemic.

I no saber on anirem,
quan la mort ens cridi al tàlem:
creure en la fusta del rem,
i en la fusta de l’escàlem.

I fer tot el que fem,
oberts de cor i de parpelles,
i amb tots els cinc sentits;
sense la por de jeure avergonyits
quan surtin les estrelles.

Comprendre indistintament
rosa i espina;
i estimar aquest moment,
i aquesta mica de vent,
i el teu amor, transparent
com una aigua-marina.

Josep Maria de Sagarrra


I si voleu veure un muntatge de vídeo, cliqueu AQUÍ

dissabte, 6 de desembre del 2014

Aforismes 2n ESO B

Bon dia, petits filòsofs, iniciem el gran concurs dels aforismes
Us demano que escolliu els tres millors, segons el vostre criteri, i ho escriviu a comentaris senyalant el nom de l'autor i l'ordre de preferència. La votació pot ser anònima.
Tingueu present que és convenient valorar el missatge i el disseny, i que un aforisme amb errades ortogràfiques o amb un disseny poc treballat, o una fotografia pixelada,  no hauria de tenir les mateixes possibilitats que una tasca ben acabada.
La votació finalitzarà el proper dia 18 de desembre.
Podeu participar en les dues classes, i el guanyador/a de cada una, tindrà una recompensa.
Endavant, i que guanyi el/la millor!

1. Sara Velasco

2. Andrea Villegas

3. Iris Galvez

Aforismes 2n ESO A

Bon dia, petits filòsofs, iniciem el gran concurs dels aforismes
Us demano que escolliu els tres millors, segons el vostre criteri, i ho escriviu a comentaris senyalant el nom de l'autor i l'ordre de preferència. La votació pot ser anònima.
Tingueu present que és convenient valorar el missatge i el disseny, i que un aforisme amb errades ortogràfiques o amb un disseny poc treballat, o una fotografia pixelada,  no hauria de tenir les mateixes possibilitats que una tasca ben acabada.
La votació finalitzarà el proper dia 18 de desembre.
Podeu participar en les dues classes, i el guanyador/a de cada una, tindrà una recompensa.
Endavant, i que guanyi el/la millor!

1. Núria Grau

2. Anaïs Alandí

3. Berta Peña

diumenge, 30 de novembre del 2014

Apaga aquests ulls meus ....

                     Apaga aquests ulls meus: no deixaré de veure’t,
                     si em tapes les orelles podré igualment sentir-te,
                     i podré sense peus anar vers tu
                     i sense boca podré encara conjurar-te.


                     Lleva’m els braços i t’agafaré
                     amb el meu cor com si fos una mà;
                     para’m el cor, bategarà el cervell;
                     i si al meu cervell tu cales foc,
                     llavors et portaré en la meva sang.


                                    Rainer Maria Rilke
                                    (Traducció i adaptació de Joan Vinyoli) 


Fotografia d'Aleix Oriol Vergés

dimarts, 25 de novembre del 2014

Aforismes

Un aforisme (del grec αφοριζειν, definir) és una sentència breu que expressa un pensament complex de forma colpidora o estètica. Es considera un gènere literari i pot aparèixer dins una composició major o com a recull de frases i sentències cèlebres.



La tasca d'avui consisteix en triar un aforisme i fer un muntatge amb una fotgrafia. Poseu cura en el disseny, ja que si la lletra i la imatge no casen bé, es perdrà tota la força comunicativa.
Les tres imatges inserides al damunt corresponen a tasques d'altres anys.
Endavant i creativitat artistes!

RECURSOS
- Llistats d'aforismes
http://xtec.cat/~rnieto/imatge/temes/aforismes.htm

- Blog on es recullen aforismes:
http://diccionaricultural.wordpress.com/

- Minimàlia: una frase cada dia
http://www.minimalia.net/inici.asp

- 45 frases cèlebres
https://www.youtube.com/watch?v=tqLRdPXLzVA

AFORISMES DE 2n A/ AFORISMES DE 2n B




dissabte, 22 de novembre del 2014

Desglaç


Quan, enmig del desglaç,

el riu remunta
cap a la deu,
i el seu curs foragitat és peix
com un mirall
del teu rostre, i me’l torna,
enllà de tu,
convertit en tenebra
i esglai opac...

Que em neixin ulls de cega,
uns ulls vivents
al cap dels dits
per llegir-te i no perdre’m
en el vell simulacre
sense contorns
que com un gorg devora
la meva nit.

         Maria Mercè Marçal



dissabte, 15 de novembre del 2014

Confusions ortogràfiques II

SINÓ/ SI NO
Sinó
Conjunció equivalent a però sí
• No era l'Anna sinó en Jordi
• No és pluja sinó aiguaneu
Si no
Condicional + adverbi de negació
• Si no veniu, feu-nos-ho saber aviat
• Si no t'afanyes, faràs tard.
Activitats autocorrectives  1 i 2 de la plataforma ENXANETA.INFO
Activitats autocorrectives de l'EDU365 per aprendre a difernciar SI NO i SINÓ
TANT/TAN
Tant
Adjectiu o pronom:
• Avui no fa tant vent (o tant de vent) com ahir.
• Avui no en fa tant.
• Tant de bo plogués tota la nit! 
Adverbi quan modifica un verb:
• Tant és que el renyis com que no el renyis.
• Tant se val que m'ho torni com que no.
• Tant és!
• Tant se val!
• Tant l'un com l'altre no en saben res. 
Tan
És sempre adverbi.
• Ell és tan ric com tu.
• Ella no anava tan pintada com tu.
• No cridis tan fort.
• No vagis tan de pressa.
Recordarem que tan només pot anar al davant d'una altra paraula, amb la qual no ha de concordar; tant, en canvi, sempre hi ha de concordar llevat que aquesta sigui un verb (en aquest cas, a més, hi pot anar al davant o al darrere). 
I, òbviament, també hi ha el truc de pensar com ho diríem en castellà, ja que que la distribució és la mateixa. Però no convé acostumar-se a guiar-se per aquest truc sempre, perquè sovint podem caure en errors.

QUANT/QUAN
Quant
Quantitatiu:
Quant costa aquest llibre?
Quant temps t'estaràs a l'estranger?
• Has de calcular quants sobres necessitaràs
• 
No sé quant temps necessitarem
Quan
Adverbi temporal:
• Quan vindreu?
• Començarem quan voldreu
• Quan et decideixis, ja m'avisaràs.
• El renyes, quan ets tu la culpable 
Activitat autocorrectiva 1 i 2 de la plataforma ENXANETA.INFO
QUÈ/ QUE
Què (tònic)
Pronom interrogatiu:
• Què vols?
• Per què ho dius?
• Diu que no sap què vol.
Pronom relatiu:
S'usa sempre precedit de preposició:
• El llibre de què parles és molt interessant.
• La casa de què parlàvem és molt vella.
• La casa en què nasqué....
• El llapis amb què escrius...
• El cotxe oficial amb què va marxar del Palau de la Generalitat,...
Que (àton)
Pronom relatiu que introdueix oracions subordinades:.
• El meu amic que viu a Capmany és anglès
• Vam trobar el llibre que havíem perdut.
• Els viatgers que no duien bitllet van baixar a la primera estació
Conjunció:
• Fixa't que no porta accent.
• Convé que li diguis la veritat.
• Plou i trona que dona gust!!
• No mengis que desprès no dinaràs!
• Ha treballat substancialment més que l’altre.
• Convé que li diguis la veritat.
• Crec que ho has fet molt bé
Activitat autocorrectiva 1, 2 de la plataforma ENXANETA.INFO

>

dilluns, 10 de novembre del 2014

Expressió escrita: la notícia periodística

- Diari ARA
- El Punt – Avui                          
- Els Segre
- El Periódico de Catalunya
- La Vanguardia
- ABC
- La Razón

Propostes de premsa internacional

- Le Monde (França)
- The Guardian (Regne Unit)
- Stampa (Itàlia)
- New York Times (EUA)
- Wall Street Journal (EUA)
- Die Welle (Alemanya)
- Aljazzeera
                            

Enllaços per buscar portades d'arreu del món 
- El kiosco
- Vilaweb. Cobertura internacional del 9N
- Nació Digital. Cobertura internacional


dilluns, 20 d’octubre del 2014

Expressió escrita: diàlegs


1)

                             
                                                                               2)

dijous, 16 d’octubre del 2014

El nou dispositiu de coneixement bioòptic....



Una mica d'ironia per acabar el dia, petits devoradors de llibres. 
Bona nit i bona lectura! 

I quin BOOK us ha robat el cor, últimament?

diumenge, 12 d’octubre del 2014

L'apòstrof i la contracció


Per descarregar-vos la presentació podeu clicar AQUÍ

I per practicar, us recomano que feu les següents activitats autocorrectives:
1, 2, 3 i 4

dimecres, 8 d’octubre del 2014

Confusions ortogràfiques I

A/ HA

A:
Preposició
- Sóc a casa
- Anem a jugar
- Se'n va a París

HA: 
3a p sing. del present d'indicatiu del verb HAVER que s'utilitza com a auxiliar en les formes verbals compostes
- Ha arribat tard (ell) Si ens referíssim a la 1a p diríem he arribat tard, o has arribat tard (2a p)

RECORDA: Si es pot substituir per la paraula HAVIA hem d'escriure HA
Ex: Ha vingut- havia vingut

diumenge, 5 d’octubre del 2014

5 d'octubre: dia mundial del docent


I des d'aquí, llenço el meu agraïment públic a tots els mestres que em van guiar pels camins de la infància i l'adolescència. Sense ells, no seria qui sóc, i no estimaria tant la meva professió.

Gràcies pel vostre temps, passió i coneixements!

dijous, 2 d’octubre del 2014

Elements de la narració

Benvolguts, penjo la presentació del tema.






















                                                                                                                                                                                                                                     Per descarregar-la cliqueu AQUÍ


dimecres, 1 d’octubre del 2014

Les funcions del llenguatge

Recorda que en tot procés comunicatiu hi intervenen sis elements


Sovint en els processos de comunicació algun d'aquests sis elements queda més destacat que la resta. Això es deu a la finalitat concreta d'aquella situació de comunicació i a l'ús que s'hi fa de la llengua. 

Es distingeixen sis funcions del llenguatge segons l'element predominant, que apareix en parèntesi sota la funció:

Per ampliar la informació podeu llegir aquests apunts, clicant AQUÍ i també AQUÍ
Per practicar i fer exercicis clicant AQUÍ

dijous, 25 de setembre del 2014

Fonètica: sistema vocàlic del català


Tot i que a nivell ortogràfic només tenim cinc vocals, des d'un punt de vista fonètic, en CATALÀ CENTRAL en tenim vuit.
a) Sabries explicar el perquè d'aquest fenomen?
b) L'accent gràfic hi té alguna relació?

La fonètica és una disciplina que estudiaràs més endavant, però et recomano que facis un cop d'ull a aquesta presentació clicant AQUÍ o bé consultar aquests apunts clicant AQUÍ

dimecres, 24 de setembre del 2014

dissabte, 13 de setembre del 2014

D.E.P. Montserrat Abelló

Marxaré per
un llarg camí;
ja no hi retrobaré la veu,
l'amic. 

Aturada en el
camí, desconeixeré
la meva ombra allargada
al portal dels adéus.

La mà estirada plena
de records d'ahir.

I, amb l'esguard fit
a l'horitzó, esperaré
el meu propi retorn.



Montserrat Abelló 
(1918-2014)


dimecres, 25 de juny del 2014

Propostes de lectures recomanades per aquest estiu


Per a lectors devoradors
  • Saga El corredor del laberint, James Dashner
  • Trilogia La guerra de les bruixes, Maite Carranza (El clan de la lloba ja l'hem llegit)
  • Trilogia de Memòries d'Idhún, Laura Gállego
  • Saga Divergent, Insurgent, Lleial i Quatre, Veronica Roth
Amb ganes d'endinsar-nos en el món de....
  • Laura Gállego
    Memòries d'Idhún, Ales de foc, Finis Mundi, L'emperadriu del eteris, la filla de la nit, Allà on els arbres canten
  • Jordi Sierra i Fabra
    Concert en sol major, Adormit sobre els miralls, El cas del quadre desaparegut, Un lloc anomenat guerra
  • Maite Carranza
    Paraules emmetzinadesFrena Càndida, frena, El fruit del baobab
  • Carlos Ruíz Zafon
    L'ombra del vent, Marina, El presoner del cel, El joc de l'àngel
Per lectors amb dificultats
La col·lecció LECTURA FÀCIL (LF) presenta títols clàssics amb adaptacions formals i conceptuals que faciliten la lectura

Per descobrir....
  • Karvàdan, Carles Batlle
  • Wonder, R.J. Palacio
  • Pulsacions, Francesc Miralles i Javier Ruescas
  • Retrum, Francesc Miralles
  • La gramàtica de l'amor, Rocío Carmona
  • Les llàgrimes de Shiva, César Mallorquín
  • Les noies de filferro, Jordi Sierra i Fabra
  • Delirium, Lauren Oliver
Clàssics
  • 1984, George Orwell
  • El gat negre i altres contes, E.A. Poe
  • El cas misteriós del Dr. Jeckyl i Mr. Hyde, Robert Louis Stevenson
  • Alícia al país de les meravelles, Lewis Carrol
  • El viatges de Gulliver, Jonathan Swift
  • La ratera, Agatha Christie
Imprescindibles i relats curts (o relats curts imprescindibles)
  • El mecanoscrit del segon origen, Manuel de Pedrolo
  • Contes per a nens i nenes políticament correctes, James Finn Garner
  • Trajecte final, Manuel de Pedrolo (relats breus de ciència ficció)
  • El petit príncep, Antoine de Saint-Exupery
  • La tele boja, Mary Rodgers

diumenge, 18 de maig del 2014

Classificació dels verbs: transitius i intransitius

Els verbs es classifiquen segon alguns criteris:

1. Verbs predicatius o copulatius
     1.1. Predicatius
            Donen informació completa del subjecte
          Ex: En Giovani es casarà a Girona
     1.2. Copulatius
            Uneixen el subjecte i l'Atribut. Són els verbs SER, ESTAR i SEMBLAR
          Ex: El meu avi és escriptor

2. Verbs personals i impersonals
    2.1. Personals
            Indiquen el subjecte  Ex: El càmera ha gravat el documental 
    2.2. Impersonals
            No tenen subjecte. Es conjuguen en 3a p. del sing 
          Són els verbs meteorològics o HAVER-HI
          Ex. Ha tronat tota la nit
          Ex: Hi ha dos armaris 

3. Verbs transitius o intransitius
    3.1. Transitius
         Són els verbs que necessiten un complement verbal (CD) per tenir
         significat complet. Sense el CD no funcionen. Acostumen a respondre a 
         la pregunta QUÈ o QUI
         Ex: El noi agafa un taxi. Sense el CD la frase està incompleta
                                   CD
           Ex: La Jordina dirà el vers de Nadal
         Ex: La meva mare ha agafat un bon refredat
         Ex: Aquest matí he trobat un bitllet de tren a la caçadora

    3.2. Intransitius
           Són verbs que no necessiten complement per tenir significat
           Ex: La conferenciant parla
           La frase funciona per si sola tot i que s'hi podria afegir un CC per                  ampliar un significat, però no és obligatori.
           Ex: La conferenciant parla ( + a la sala d'actes)
           Ex: La meva neboda ja camina (+ des de fa un mes)


- Ara bé, els verbs poden ser transitius o intransitius segons el context. 
- Recordeu que el CD mai va precedit d'una preposició




          

dijous, 15 de maig del 2014

Característiques del text expositiu (2n B)

Amb l'ajuda del llibre digital (T.3, pestanyeta 2 i T.4, pestanyeta 2)  completa els apunts del tema. Jo us dono els títols i vosaltres afegiu el contingut. L'apartat de característiques l'heu d'omplir vosaltres. Hi ha 7 característiques

1. Definició

2. Tipus de text expositiu

    2.1. Segons àmbit temàtic
    2.2. Segons canal de transmissió
    2.3. Segons destinatari

3. Estructura 

4. Característiques
    4.1.
    4.2. 
    4.3.
    4.4.
    4.5.
    4.6
    4.7. 


Després caldrà fer les activitats digitals, tant les del tema 3 com les del 4


dimecres, 30 d’abril del 2014

Jocs de paraules: palíndroms i anagrames

Un palíndrom  és una paraulafrase o grup de paraules les lletres de les quals es repeteixen en el mateix ordre quan són llegides en la direcció inversa. Usuals en els jocs de paraules, es coneixen també com capicues, si bé aquesta denominació s'utilitza més pels números que reuneixen la mateixa condició. S'anomenen bifronts aquelles paraules que llegides en direcció contrària també tenen sentit però amb un significat diferent: Roma i amor, és l'exemple més conegut. L'Enric ens en proposa un altre: sorra/arròs

Frases:
I ara calla, carai!
- I ara rai
A treballar allà, Berta!
- Argentina, la lluna anul·la la nit negra
I evidentment, un de mític és el de CATALÀ A L'ATAC

En altres idiomes destaquem els següents: 
  • AnglèsMadam, I'm Adam. («Senyora, sóc l'Adam.»)
  • CastellàDábale arroz a la zorra el abad. («Li donava arròs a la rabosa l'abat.») Sé verla al revés. («Sé veure-la a l'inrevés.»)
  • LlatíRoma tibi subito motibus ibit amor («De Roma et vindrà de sobte un amor apassionat.») 
  • FrancèsBon sport, trop snob. («Bon esport, massa esnob.»)
  • PortuguèsAnotaram a data da maratona. («Anotaren la data de la marató.»)
I per consultar altres palíndroms, podeu clicar AQUÍ
Un anagrama és una paraula o frase formats per la transposició de les lletres d’un altre mot o una altra frase. Per tant, amb totes les lletres del mot se'n crea un de nou.

Ex: RITME/MÈRIT, ESPONJA/JAPONÈS o TRESOR/ROSTRE
N'hi ha amb més d'una opció
Ex: PORTA/ TROPA, TOPAR, OPTAR, PATRÓ 

Hi ha d’altres variants:
  • Antigrama, és l’anagrama que revela el sentit contrari de la paraula original. Per exemple, Violence = Nice Love, o Evangelist = Evil’s Agent.
  • Alfagrama, consisteix en la sèrie de lletres que conté qualsevol paraula posades en ordre alfabètic. Per exemple, Gasto = Agost.
  • Onograma, és l’anagrama que aconsegueix descobrir significats ocults en un nom. Per exemple, Clin Eastwood = Old West Action, o Maria Callas = Mira la Scala, o Santiago Segura = Gestionar Guasa, o Salvador Dalí = Ávida Dollars (creat pel poeta André Breton).

Anagrames cèlebres

Després d'aquesta explicació, la tasca d'avui és la d'intentar fer un palíndrom i un anagrama en català. Endavant i bon cap de setmana llarg!!!!


dimarts, 29 d’abril del 2014

La descripció tècnica i literària

Descriure és una tasca que implica observació i precisió. Avui ens iniciarem en la descripció tècnica i la literària. Per veure la presentació, com sempre, cliqueu AQUÍ