dimecres, 19 de juny de 2019

Paraules de comiat


Nosaltres, ben mirat, no som més que paraules,
si voleu, ordenades amb àvida arquitectura
contra el vent i la llum,
contra els cataclismes,
en fi, contra els fenomens externs
i les internes rutes angoixoses.

Ens nodrim de paraules
i, algunes vegades, habitem en elles,
així en els mots elementals de la infantesa,
o en les acurades oracions
dedicades a lloar l'eterna bellesa femenina,
o, encara, en les darreres frases
del discurs de la vida.

Tot, si ho mireu bé, convergeix en nosaltres
perquè ho anem assimilant,
perquè ho puguem convertir en paraules
i perduri en el temps,
el temps que no és res més
que un gran bosc de paraules.

I nosaltres som els pobladors d'aquest bosc.
I més d'un cop ens hem reconegut
en alguna antiquíssima soca,
com la reproducció estrafeta
d'una pintura antiga,
i hem restat indecisos
com aquell que desconeix la ciutat que visita.

Però la nostra missió és parlar.
Donar llum de paraula
a les coses inconcretes.
Elevar-les a la llum amb els braços de l'expressió viva
perquè triomfem en elles. 

Tot això, és clar, sense viure massa prop de les coses.
Ningú no podrà negar que la tasca és feixuga.


Miquel Martí i Pol

divendres, 14 de juny de 2019

Soroll blanc

Per què ens amaguem? Quina necessitat tenim de confondre'ns amb el paisatge? Quina necessitat tenim de ser homogenis? Què els passa als que expressen les seves diferències?

Per què aquest individu vol desaparèixer?


Us convido a reflexionar-hi, a partir del magistral curtmetratge del Marius Si Pandele.
No el mireu des del cap, sinó amb el cor.


dilluns, 27 de maig de 2019

ELS PRONOMS FEBLES


  • Activitats del llibre de text proposades:
    • Pàgs. 184-185- Exercicis 1, 2, 3, 4, 5 i 6.
    • Pàg 186-187- exercicis 1, 2, 3, 4, 6 i 10
    • SOLUCIONARI UNITAT 10
I si voleu veure la cara divertida dels pronoms febles podeu veure un gag del programa televisiu Polònia de fa uns anys.

diumenge, 26 de maig de 2019

CONTROL U.8

Benvolguts alumnes, el temari del control de la unitat 8 és el següent:

COMPRENSIÓ LECTORA
- Les tipologies textuals (característiques i identificació)
- El text instructiu

ESTUDI DE LA LLENGUA
- L'accentuació i l'accent diacrític
- Repàs de categories gramaticals
- Anàlisi morfosintàctic complet
- Els complements verbals
- La substitució pronominal (CD, CI i CC)

  • CONTROL U.4: dimecres 5 de juny
  • RECUPERACIÓ DEL CONTROL DE VERBS: divendres 7 de juny (obligatori per tots aquells/es que hageu suspès i voluntari pels aprovats)



dimecres, 22 de maig de 2019

XÈNIA TENS UN WHATSAPP

EL TEXT INSTRUCTIU:LA RECEPTA ESTRELLA DE LA TEVA FAMÍLIA

Els textos instructius tenen com a finalitat donar les instruccions precises perquè puguem aprendre a fer una cosa seguint, de manera ordenada, tots els passos necessaris.

Característiques dels textos instructius

- Estructura ordenada per passos: sovint es presenta en forma esquemàtica i ordenada amb números (1, 2, 3), punts o guions.
- Ha de ser esquemàtic i concís. L’esquematisme consisteix a presentar uns continguts destacant-ne les línies principals, mitjançant les paraules imprescindibles. No calen adjectius ornamentals.
- Llistat d’elements, peces o ingredients: sovint van acompanyats d’il·lustracions per facilitar-ne la identificació, principalment quan es tracta de màquines o aparells.
-  Abundància de fórmules instructives: s’agafa, agafeu,, heu d’agafar…
- Il·lustracions, esquemes o fotografies que complementen les instruccions i les fan més comprensibles. 

Recursos lingüístics
- Forma impersonal: Es col·loquen dues fitxes al mig del tauler… 
- Perífrasis verbals d’obligació: Heu de col·locar… / Cal col·locar… Futur:    Col·locareu… / Col·locaràs… 
– Imperatiu: Col·loca o col·loqueu; obre o obriu, endolla o endolleu… 

Trobem textos instructius a: 
  • Normatives
  • Normes de funcionament de màquines i aparells
  • Regles dels jocs 
  • Prospectes dels medicaments 
  • Receptes de cuina
PROJECTE: LA RECEPTA ESTRELLA DE LA TEVA FAMÍLIA

- Recolliu per escrit una recepta que es cuini a casa vostra i que us agradi especialment. Pot ser un entrant, un primer, un segon plat o bé uns postres.

Presentareu la tasca impresa en un DIN A-4 i amb fotografies que exemplifiquin el procés i el resultat final. Podeu fer el disseny que considereu més oportú, però sempre seguint les pautes que té qualsevol text instructiu.

Us animem a que porteu el vostre plat i així en podrem fer un tast.

I qui s'atreveixi......POT FER UN VÍDEO!!!!!!!

Data d'entrega: dilluns 3-6-19

I a continuació us mostrem una recepta molt particular ;)



diumenge, 19 de maig de 2019

FUNCIONS SINTÀCTIQUES

QUADRE RESUM DELS COMPLEMENTS VERBALS

EXERCICIS

1. Digueu la funció sintàctica dels complements subratllats en les oracions següents:
a) Cada dia, el quiosquer em regalava un xiclet quan comprava el diari.
b) Els meus amics i jo vam sortir molt espantats   del Passatge del Terror.
c) Hem de fer uns exercicis de matemàtiques   per a la propera setmana.
d) Us portaré els llibres que us vaig recomanar.
e) Quan vam arribar a casa seva, la Irene no semblava gaire satisfeta.
f) Aquesta famosa novel·la va ser escrita per un novel·lista francès.
g) Malgrat les seves limitacions, sempre s’esforça molt amb els deures d’anglès.
h) Per dinar faré crema de carbassó.

EXERCICIS PER DESCARREGAR
- Clica AQUÍ
- Solucionari